孩子语文成绩差主要原因还是对语文没有兴趣，一学语文就坐不住，听、看文章就容易犯困打瞌睡，想培养孩子的语文学习兴趣，我们家长应该在学龄前就开始重视起来了，不然等到孩子到了中高年级，再来培养兴趣，那就太晚了。
所以这次卡哩老师就来讲讲，孩子语文成绩差怎么才能提高？我们家长，如何给3-6岁的孩子，培养对语文的兴趣？
一、阅读篇：以身作则，趣味引导
1.家长首先要树立一个好的榜样，热爱阅读
3-6岁正是孩子喜欢模仿的时候，大人的举动能影响他们的行为。如果家长有固定读书的地方，最好可以给孩子也设置一个专门的阅读角，摆上适合他的桌椅和各类书籍，这样他会更有参与感，也会对书籍产生较浓厚的兴趣。
在阅读的过程中，家长不必强迫孩子认真听或是一起看，也不要阻止孩子摆弄属于他的书籍，只要他沉浸在这个氛围里就可以了。
久而久之，孩子就会习惯和适应这样的阅读环境，也会对书籍产生熟悉感，这对他之后阅读习惯的培养是有好处的。
2.选择孩子感兴趣的书籍题材
很多家长会进入一个误区，就是自己帮孩子选择我们认为熟悉的或者感兴趣的书。其实我们的标准不一定就是正确的，在选书过程中，我们应该充分考虑孩子的想法，以激发他们阅读兴趣为前提。以下都是可以参考的方向：
1）形式好玩的：现在的一些玩具书、手偶书、翻翻书、洞洞书等多种形式的图书，在形式上就特别好玩，多给孩子买这种书，可以激发孩子的阅读兴趣。
2）书籍里有孩子喜欢的元素
这可以跟孩子平时的兴趣爱好相关联。比如有好多男孩儿，特别喜欢消防员啊，消防车啊，那就可以给他看些关于消防员消防车的动画片，看完了之后，你再找一些消防相关的书籍，他们就很乐意去看那些。有的小朋友喜欢看白雪公主类的动画片，就可以给孩子找一些童话书籍看。
3.趣味性高的阅读课程
喜欢玩是孩子的天性，如果家长强压着孩子去读枯燥的文字，他们肯定是抵触的。
那怎么才能把孩子喜欢的动画、游戏和阅读结合起来呢？
其实目前市面上的很多大语文录播课还是不错的，绘本选材较广，游戏趣味性较高，能够激发孩子的学习兴趣。
比如叫叫阅读、荷小鱼、河小象，都是知名度比较高的几款APP，其中叫叫阅读的思维导图比较清晰，呈现方式简明；荷小鱼游戏环节较多，交互体验较好；河小象内容较丰富，综合性较强。这三门课程都有一周的试听课，家长可以根据孩子的体验进行选择。
二、国学篇：熏陶浸润，实地感受
1.实现“浸泡式”学习
什么是“浸泡式”学习？
说白了其实就是让孩子多听多感受。像很多宝妈在怀孕的时候都会听一些舒缓的音乐，对宝宝进行胎教，这其实是一样的。
在孩子年级小的时候，我们就可以开始给他听一些《唐诗三百首》、《百家姓》、《三字经》、《弟子规》之类的国学经典，培养他们的韵律感。当然，音频的选择也很重要，一定要发音吐字清晰，韵律感较强的。
从我给自家孩子选择的经验来看，比较推荐的是婷婷诗教和凯叔讲故事，他们都是对国学经典进行改编，加入了音乐和故事创作的，有意境和美感，也能吸引孩子们的兴趣。
家长们可以每天让孩子们听着音频入睡，浸润久了，孩子的语感和国学素养自然也就提升了。
左边婷婷诗教，右边凯叔讲故事
2.多进行故事拓展
没有孩子是不喜欢听故事的，想让孩子对古诗词产生兴趣，最好的办法就是结合诗人生平和历史背景。
比如说苏轼，我们可以从东坡肉的由来入手，引发孩子的好奇心。苏轼为什么会发明东坡肉？是在哪里发明的？东坡肉的做法是怎样的？孩子对这类“奇闻轶事”通常都比较感兴趣，等以后再学到诗人的作品时，也就能有一定的代入感。
历史背景也是一样，比如说很多诗人都是高官大臣，经历了很多的战火纷争，很适合说给对“英雄”、“打仗”之类感兴趣的孩子听。
如果家长自己没有时间的话，上面提到的“凯叔讲故事”也是不错的选择，其中“诗词来了”的版块对于诗人故事和情感的解说还是比较丰富的，相关故事名人的拓展也比较多。
3.纵览名胜，体会诗意
家长们要走出一个误区，不是只有看书才叫学习，走出去同样重要！
名胜古迹能给人带来的情感震撼远不是书上能比的，也只有站在诗人曾经站过的地方，我们才更能感同身受。
正如见过了西湖之后，孩子才能真正感受到“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的赞美之情；见过了庐山瀑布后，孩子才能体会“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的绝美意境。每一段旅程都会在孩子的脑海中留下深刻的印象，有路上的回忆，沿途的美景，还有那些历史名人的风流绝句。
三、识字篇：结合游戏，趣味讲解
1.通过动画识字
这就说到了如何激发孩子的识字兴趣，其实跟上面说的也都大同小异，无非是用孩子喜欢的方式吸引他，比如说动画。
在幼儿阶段，动画是贴近孩子思维和认知的视频，其中的画面、童声、动画人物都能吸引孩子的兴趣。例如《学问猫教汉字》和《浩昊文字国历险记》，都能够让孩子在童话故事中收获知识，学习汉字。
2.了解汉字起源
同样是讲故事，我们可以让孩子了解汉字的起源和发展，从而激发其识字兴趣。在很多的绘本中，都有汉字的演变讲解，例如绘本《有故事的汉字》和《有智慧的汉字》，选用的都是与日常生活密切相关的汉字，以生动有趣的笔调叙述了每个汉字的产生、发展和演变的历史。
3.利用趣味课程识字
当然，现在很多的线上课程也是趣味性较高，能够让孩子边玩边学的。
市面上的识字软件有例如悟空识字、布布识字、洪恩识字等，都是有一定的动画题材，再配合游戏让孩子学习的。其中悟空识字就是与西游情节相关的，布布识字主要为神话故事，而洪恩识字是以片段式的动画游戏为主，家长可以根据孩子的喜好进行选择。
四、表达篇：分享生活，多加鼓励
1.找孩子感兴趣的话题，让孩子多说话
很多家长可能都不知道，表达也是培养孩子语文兴趣比较重要的一个方面。孩子爱表达，会表达，在之后的语文学习中能够占据很大的优势。
那怎么培养孩子的表达兴趣呢？
我们可以“投其所好”。很多父母可能没有过多观察孩子感兴趣的事物，或是没有“借题发挥”，抓住这个锻炼孩子的好机会。如果你发现孩子最近迷上了洋娃娃，或是喜欢看小动物，你就可以跟孩子沟通交流，让他们介绍一下自己喜欢的东西。
孩子其实是很乐意表达的，尤其是当你认可他喜欢的东西的时候。多创造让孩子说话、发挥的机会，自然而然他也就愿意说了。
2.一定要多鼓励孩子
低年龄段的孩子正是寻求认可的时候，他们会把家长的态度和评价作为依据。如果孩子一说错家长就马上打压，孩子自然就不敢说话了。
我们一定要相信和鼓励孩子，即使孩子有发音错误的情况，也不能嘲笑或批评，只要将正确读音示范一遍即可。重要的是帮助孩子树立自信心，让他们能够大方自然地表达自己的想法。一旦孩子有了自信心，也就更愿意表达了。
最后，我想提醒大家的是，培养兴趣这种事情不是一蹴而就的，家长要长期坚持，以身作则，并注意观察孩子的学习状态，根据孩子的具体情况进行调整规划，运用书籍、资源和课程，以达到最佳效果。
以上便是从各方面培养语文兴趣的方法了。兴趣是最好的老师，只有让孩子爱上语文，才能学好语文
好了，今天的解读就到这里了。希望卡哩这篇文章有帮助到大家！记得
